为贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于印发〈全省教育系统开展“提升质量年”活动实施方案〉通知》（赣教发[2010]27号文件精神，切实推动教育科学发展，进一步把工作重心引导到提高课堂教学和实践教学质量上来，结合实施我院“提升实践教学质量年”活动要求，我分院高度重视，认真、扎实、有效开展了“提升质量年”和“提升实践质量年”活动，现总结如下：
一、认真组织实施“活动方案”，深入开展“提升质量年”活动
坚定以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地以提高教学质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高高职教育教学质量，办人民满意教育的理念。认真组织实施，全面开展了“提升质量年”和“提升实践质量年”活动。为把这一活动开展得有声有色，富有成效，我分院在认真学习、深入领会、调查研究的基础上，结合省委教育工委、省教育厅关于全省教育系统开展“提升质量年”活动工作要点，及学院开展“提升质量年”活动实施方案，制定了会计金融分院开展“提升质量年”活动实施方案，成立了以分院长范秀仁为组长，副分院长
我分院“提升质量年”活动以“提升学校德育工作质量、提升课堂教育教学质量、提升科研成果转化质量、提升信息技术保障质量、提升教育教学评价质量、提升学校安全稳定质量、提升师资队伍建设质量”等“七个提升”为主要内容，分三个阶段组织实施。在实施步骤与方法上，我分院的做法是：一是在4月中旬全员发动，先分院班子集中学习、讨论、研究、确定实施方案，提出“提升质量年”调研课题，接着在分院师生中组织发动、学习讨论，把思想统一到提升质量、办人民满意教育上来；二是实施阶段，通过举办每周一次的教师座谈会、各年级班会、一学期一次的师生互动交流会，及专家讲座等主题活动，调查研究，分析影响工作质量的原因，提出提升教育教学质量的思路与对策，并结合各自工作实际，制定了具体实施方案；三是近期组织实施的总结阶段，我分院结合“提升质量年”活动的开展情况及创新成果，写出了切实、较有份量的总结报告。
我分院“提升质量年”活动开展以来，分院先后召开了“提升质量年”活动专题研讨会三次，分院师生员工组织发动会二次，及时传达贯彻上级会议精神，部署分院开展“提升质量年”活动相关工作。并在分院网站、多媒体、宣传栏等阵地，广泛宣传、报导分院“提升质量年”活动的实施情况，使得分院师生积极参与，同心协力，遵循“以生为本，育人至上”的办学理念，全面提高我分院教育教学质量。
二、开展主题活动，“提升质量年”活动成果显著
我分院“提升质量年”活动实施方案制定下发后，分院师生员工积极响应，着力实施。分院组织了每周一次教师例会和一学期一次的专家座谈会，并四次聘专家来分院进行专题报告会；每月组织了一次班级活动交流会等相关活动，有效提高了分院管理质量水平和教育教学质量，并取得了一定的成果：
1. 组织开展第二届和第三届技能之星系列竞赛活动，竞赛涉及《会计软件应用操作》《手工会计》《ERP沙盘》《财经应用软件》《计算技术》《证券投资交易》等九个项目，每个项目评选技能之王１名，技能之星3名。组织学生分别参加了江西省教育厅举办的《企业经营管理沙盘》及教育部教指委举办的《创业者企业经营沙盘》和《会计信息化》大赛，并获得了较好成绩。其中，《企业经营管理沙盘》获得了江西省高职院校类二等奖，《创业者企业经营沙盘》获江西省高职院校一等奖，《会计信息化》获全国三等奖。随着这些赛事的开展和参赛，极大地调动了我分院学生参与技能训练的积极性，有效地提高学生动手能力及教学质量。
2. 组织教师参加科研活动和开展科研工作。四份中旬组织我分院徐?Z老师参加中国职业学会举办的课程改革培训会，五月份徐?Z老师参加校企共同体研讨会，九月份危磊老师参加了财经类核心课程标准开发研讨会等。鼓励教师参与科研工作，并取得较好效果。今年上半年有六位老师申报教改课题和省供销系统科研课题，并有三个课题获得立项；由危磊、徐?Z、徐龙等三位老师设计的《会计电算化》获华东地区(高职高专)课程标准设计大赛一等奖；在申报《会计电算化》省级教学团队中，获省教育厅优秀教学团队立项建设。
3. 举办了优质实训课教师教学比赛，调动了分院教师参与实践教学的积极性，实践教学水平进一步提高。
4. 实施工学结合，提高教育教学质量水平。从12月下旬起，利用寒假和学期初学期末的时间，我分院组织六个班学生参加为期2-3个月的工学结合活动。工学结合自从2007年开展以来，充分调动了我分院学生参加社会实践的积极性，对提高其社会实践能力，培养学生职业能力，逐步形成职业意识，进一步学好专业技能知识，打下了坚实的基础。
5. 配合省教育厅关于校企合作人才对接活动，输送了学生到南昌经开区、高新开发区企业中进行实践锻炼和参加工作。
6. 团学活动有声有色。分院团委积极组织学生参加学院、省、国家各类级别的文体活动，并取得了较好成绩。
三、深入调查研究，夯实分院可持续发展基础
在“提升质量年”活动中，我分院结合年度工作计划，制定了就业导向、职业技能鉴定培训教育、校企合作、教育教学评价等多个调研课题。在实施中，组织相关人员，调查研究，取得一定成效。
1. 分院领导及就业主管教师赵银燕和胡志诚多次下到长江三角洲、珠江三角洲和北京等地区深入进行调查研究，了解就业市场行情，收集第一手就业资料，与就业单位进行校企合作，如与上海理想公司结成学生就业联盟等。
2. 分院徐?Z老师、罗荷英老师、危磊老师、蒋小元老师等多次下企业考察，收集课程改革资料，征集改革相关意见，并参加了相关职业教育学会举办的课程改革交流会，为教育教学改革奠定了基础。
3. 分院培训部门广泛开展职业技能鉴定调查与研究，为进一步做好职业技能鉴定做好准备。今年我分院职业技能鉴定工作成果显著。
四、今后分院工作重点和方向
1、抓好师资队伍建设
首先是抓住重点，对于有潜力的教师要重点培养，力争在本年度内，使一至两位教师的教学水平能达到学科带头人的水平，做到以点带面；其次，要做到兼顾全体，创造机会让教师能更多的接触外面的新理念，提高自身水平，同时，抓好教师培训，让教师在培训中真正的提高教学水平。
2. 抓好教学工作
抓好教学常规的同时，计划让每个教师教有所专，针对学科特点，要求每个教师在本学科中的某块知识要相对突出，具备一定的指导能力；每个教师都能有一堂拿的出手的课，从而带动个人整体水平的进步。进一步抓好学生的行为习惯。学生的学习习惯是提高教学质量的基础之一，接下去，我分院将花大力气去培养学生的习惯。
3. 抓好科研工作
制定有效措施，充分调动广大教师参与科研工作的积极性。一是完善激励机制，做到赏罚分明，对取得优秀科研成果教师进行奖励。二是领导带头进行科研工作，形成人人参与科研的良好氛围。三是加强与外界交流，让教师有更多的机会走出去进行科研交流，增长见识。